多媒體教學平臺分類有哪些？
隨著科學技術和特殊教育的發展，智能多媒體技術已成為現代特殊教育中一個值得關注的發展新趨勢。多媒體教學平臺，多路切換器用來選擇源媒體，具體對媒體的操作可以用遙控器或手直接對設備進行操作。
根據多媒體教學平臺的內容與作用的不同，可以將多媒體教學軟件分為如下幾種類型：
1、課堂演示型
它注重對學生的啟發、提示，反映問題解決的全過程，主要用于課堂演示教學。這種類型的教學軟件要求畫面要直觀，尺寸比例較大，能按教學思路逐步深入地呈現。
2、操練與練習型
主要是通過問題的形式用于訓練、強化學生某方面的知識和能力。這種類型的教學軟件在設計時要保證具有一定比例的知識點復蓋率，以便全面地訓練和考核學生的能力水平。另外，考核目標要分為不同等級，逐級上升，根據每級目標設計題目的難易程度。
3、指導型
軟件具有完整的知識結構，能反映一定的教學過程和教學策略，提供相應的形成性練習供學生進行學習評價，并設計許多友好的界面讓學習者進行人一機交互活動。利用個別化系統交互學習型多媒體教學軟件，學生可以在個別化的教學環境下進行自主學習。
4、資源型
包括各種電子工具書、電子字典以及各類圖形庫、動畫庫、聲音庫等，這種類型的教學軟件只提供某種教學功能或某類教學資料，并不反映具體的教學過程。這種類型的多媒體教學軟件可供學生在課外進行資料查閱使用，也可根據教學需要事先選定有關片斷，配合教師講解，在課堂上進行輔助教學。
5、模擬型
借助計算機仿真技術，提供可更改參數的指標項，當學生輸入不同的參數時，能隨時真實模擬對象的狀態和特征，供學生進行模擬實驗或探究發現學習使用。
6、教學游戲型
基于學科的知識內容，寓教于樂，通過游戲的形式，教會學生掌握學科的知識和能力，并引發學生對學習的興趣。對于這種類型軟件的設計，特別要求趣味性強、游戲規則簡單。
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