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1、多媒體教室是目前教學的最優平臺

 

多媒體教室源于它有兩種或兩種以上的教學媒體優化組成的教學系統。多媒體教學系統一般是以系統中央控制器為核心，周邊由多媒體計算機、投影機、投影屏幕、視頻展臺、音頻功率放大器.有線(無線)話筒、音箱等各種教學設備組成。

 

在多媒體教室里，教師可以將計算機上的CAI 教學軟件及制作好的課件，實物展示臺上的實物、文字、圖形、圖像、幻燈片及照相底片、DV 攝像機、影碟機上的教學節目以及其他視頻信號等，通過投影機投射到大屏幕上，改變傳統的教學方式，將文字、影音、圖像有機地結合，寓教于樂。從而開展靈活的，以學生為主的認知活動，對提高教學質量和教學效果有著十分重要的意義。然而，許多教師在使用多媒體系統教學時，常會遇到多媒體系統出現簡單故障時無所適從的情況，從而影響了教學的正常進行。

 

2、擴音系統故障現象

在日常教學中，因擴音系統中聲反饋引起的嘯叫問題非常令人掃興。由于聲反饋的存在，不僅破壞了音質，限制了傳聲器(俗稱話筒)的擴聲響度，使話筒拾取的聲音不能很好地再現，影響教學效果；甚至，強烈的聲反饋還會使系統信號過載，燒毀功率放大器和音箱，從而造成損失。所以，擴聲系統一旦出現聲反饋現象，要設法消除，否則就會貽害無窮。教師在使用多媒體教室擴聲時一般會出現下面幾種情況:

 

2.1 教師只使用有線座式話簡，功率放大器的音量旋鈕旋至1/3時，擴音效果良好。

 

2.2 教師只使用手持式或腰掛式無線話筒，功率放大器的音量旋鈕保持1/3時，擴聲音量過小，學生聽不清老師講課的聲音，但功率放大器的音量旋鈕旋至2/3時，擴音效果良好。

 

2.3 教師和學生分別同時使用有線話筒和手持式或腰掛式無線話筒，功率放大器的音量旋鈕旋至13時，教師擴音效果良好，而學生擴音響度過小，在教室里只是聽到教師的提問聲，卻聽不到學生的回答聲。

 

2.4 教師和學生分別同時使用有線話筒和手持式或腰掛式無線話筒，功率放大器的音量旋鈕旋至2/3時，出現嚴重的反饋嘯叫聲令教學無法 正常進行。

 

由以上四種情況可以診斷功率放大器、有線話筒、手持式或腰掛式無線話筒是正常的。問題是出在有線話筒、手持式或腰掛式無線輸話筒與功率放大器之間的話筒前置放大器。因此，必須解除話筒前置放大器工作不正常的情況。

 

3、擴音系統的原理及故障原因

要弄清楚前置放大器不能正常工作的原因，我們必須了解多媒體擴音系統的簡單構成和信號流程。多媒體教室的擴音系統由音源設備(包括DV錄.放像機.錄音卡座.VCD/DVD影碟機、多媒體電腦等有音頻輸出的教學設備) 、拾音設備(包括麥克風和無線麥克風系統)，擴音設備(包括擴音機及其他音響效果設備)和音箱組成。在安裝有中央智能控制器的多媒體教室，音源設備和拾音設備輸出的音頻信號通常先連接到中央控制器的音頻輸入端，由中央控制器切換輸出音頻信號，再連接到擴音機。其中每種音源設備都設有音量控制旋鈕，用于調節增益大小。

 

但是，實際觀察擴音系統，是由一臺純后級功率放大器(帶有一個音量控制旋鈕)、帶有兩路話筒輸入的中央控制器(內置話筒前置放大器、機外末見有增益控制旋鈕)、雙頻無線話筒接收機、發射器.有線話筒組成。信號流程是無線話筒接收機和有線話筒輸出的信號分別接至中央控制器的兩路話筒輸入端，中央控制器的音頻輸出接口直接純后級功率放大器的輸入端。由此可見，信號通路中只有末級功率放大器設有一個音量調節旋鈕，根據擴音原理和信號流程結合故障現象，可以判斷是中央控制器內置的話筒前置放大器對來自兩種話筒信號放大倍數不一致，原因是話筒前置放大器增益不可調，致使傳輸入后級功率放大器的話簡信號過強，無線話筒信號過弱，為了能聽到由無線話筒撿到的聲音，只有調節末級功率放大器的增益，但這時話筒信號增益被進一步放大，以致產生嚴重的嘯叫聲。

 

4、故障的排除

 

在擴音系統中，找不到話筒增益控制旋鈕，也就說多路話筒前置放大器，未設獨立話筒增益旋鈕是不符合擴音要求的。實踐也說明了這點，用一臺帶兩路獨立增益調節的話簡前置放大器，直接代替中央控制器內置的前置放大器進行擴音，結果一切正常。由于擴音環境場所或調節不當，偶爾出現嘯叫，但通過調節話筒前置放大器增益可改善或消除，這是正常的。顯而易見對該系統同時使用有線和無線話筒擴音時出現嘯叫聲，并非設備故障，而是擴音系統配置缺陷，可以采取以下方法補償:

 

4.1 已經安裝好了的多媒體教室擴音系統，要撤除原中央控制器內置的話筒前置放大板，從新換上一塊兩路獨立調節的話筒前置放大板，注意新前置放大板面積不能太大，以不影響其它另部件安全，能裝下為準，電源電壓必須與原前置放大板電壓相等。裝好后要開機試聽，同時要分別調節兩路話筒增益，保證輸送到后級功率放大器的電平相等。

 

4.2 也可以不使用原中央控制器內置的話筒前置放大器，新增加一臺多路話筒輸入的前置放大器，與后級功率放大器構成前后級擴音系統。必要時還可以在前后級之間增加一臺聲反饋抑 制器，這樣對抑 制反饋嘯叫聲效果更理想。